miércoles, 17 de octubre de 2018

TAREAS

    





     Pongo esta sección para dejaros tareas que deberéis hacer y tendrán una calificación. Sin duda, será la sección que menos os guste.


     OCTUBRE: Hola, chicos!!! Antes de que se nos vaya octubre, dejo en la sección "Literatura" un vídeo sobre las etapas de la Literatura. Recordad que nosotros empezamos en la Medieval. Espero que os resulte ameno (muchas caritas sonrientes)

   NOVIEMBRE: 

-  Debéis mirar en la sección "Literatura" los enlaces que he dejado sobre el teatro medieval y los problemas que plantea La Celestina, ya sabéis, ediciones, autor y género

- En "Literatura" miráis el enlace sobre el teatro barroco.

- Tarea de morfología para todos: soledad, liberalismo, resolución, paupérrimo, inquietantes, hubieran dicho, soleadas, retroalimentación, más, varias, desconcertante, orquesta, hubieran vuelto. Se corregirá una cada día en clase.

 - Tarea extra para los que no han superado la morfología: comentar morfológicamente las siguientes palabras: introvertido, reconstituyentes, habían dormido, os, contigo, probablemente, hipercalórico, sus, pero, previsible. Las iréis haciendo en el blog, en los comentarios de esta sección y yo os las corregiré.

- En la sección "Literatura" vemos las imágenes sobre el arte barroco que os dejé y también las imágenes del corral de comedias.







POESÍA





 
 
 

    Nunca puede faltar la poesía en nuestro blog, porque el desarrollo de la sensibilidad estética y las emociones, como he dicho ya en otra sección, es uno de los objetivos fundamentales de la clase de Lengua y Literatura.
    Así pues, en esta sección podemos dejar  poemas propios para compartir y, por otro lado, yo os iré poniendo aquellos que más me gustan a mí, para disfrutar de los grandes poetas de nuestra Literatura.
 


    
     Hoy quiero compartir un poema de la nueva poesía que se hace en el Instagram y está resultando todo un fenómeno de ventas en las librerías. Es una poesía  fruto de una nueva época, de los avances tecnológicos y del éxito de las redes sociales como instrumento de comunicación.  Por otro lado, refleja las preocupaciones de los jóvenes de hoy, tales como el amor y el desamor, o las reivindicaciones del feminismo:




SOMOS MUJERES  de Elvira Sastre

Miradnos.
Somos la luz de nuestra propia sombra,
el reflejo de la carne que nos ha acompañado,
la fuerza que impulsa a las olas más minúsculas.
Somos el azar de lo oportuno,
la paz que termina con las guerras ajenas,
dos rodillas arañadas que resisten con valentía.
Miradnos.
Decidimos cambiar la dirección del puño
porque nosotras no nos defendemos:
nosotras luchamos.
Miradnos.
Somos, también, dolor,
somos miedo,
somos un tropiezo fruto de la zancadilla de otro
que pretende marcar un camino que no existe.
Somos, también, una espalda torcida,
una mirada maltratada, una piel obligada,
pero la misma mano que alzamos
abre todas las puertas,
la misma boca con la que negamos
hace que el mundo avance,
y somos las únicas capaces de enseñar
a un pájaro a volar.
Miradnos.
Somos música,
inabarcables, invencibles, incontenibles, inhabitables,
luz en un lugar que aún no es capaz de
abarcarnos, vencernos, contenernos, habitarnos,
porque la belleza siempre cegó los ojos
de aquel que no sabía mirar.
Nuestro animal es una bestia indomable
que dormía tranquila hasta que decidisteis
abrirle los ojos con vuestros palos,
con vuestros insultos, con este desprecio
que, oídnos:
no aceptamos.
Miradnos.
Porque yo lo he visto en nuestros ojos,
lo he visto cuando nos reconocemos humanas
en esta selva que no siempre nos comprende
pero que hemos conquistado.
El feminismo busca la igualdad entre ambos sexos. He visto en nosotras
la armonía de la vida y de la muerte,
la quietud del cielo y del suelo,
la unión del comienzo y del fin,
el fuego de la nieve y la madera,
la libertad del sí y el no,
el valor de quien llega y quien se va,
el don de quien puede y lo consigue.
Miradnos,
y nunca olvidéis que el universo y la luz
salen de nuestras piernas.
Porque un mundo sin mujeres
no es más que un mundo vacío y a oscuras.
Y nosotras
estamos aquí
para despertaros
y encender la mecha.
 
 
 

OPINIÓN




 


     Inicio la sección "Opinión" porque debéis empezar ya a opinar sobre todo lo que hacéis, leéis, oís... Además, aprenderemos a hacerlo de forma argumentada, dando los motivos que justifican nuestra opinión.

    Como pongo siempre en mis blogs, hay que hacerlo con libertad, pero desde el respeto. Y, por supuesto, siempre que tengamos algo que decir.





MÚSICA

 
 
 
 


   
 
     Esta sección acogerá propuestas musicales que  quiera compartir con vosotros y, probablemente, no tendrán nada que ver con lo que escucháis habitualmente. La mayoría  serán versiones musicales de poemas que estén relacionados con los contenidos curriculares de este curso, aunque no necesariamente; mi labor como profesora de Lengua y Literatura consiste, entre otras cosas, en despertar vuestra sensibilidad estética, y las letras de las canciones suponen una excelente manera de hacerlo.
    También aceptaré vuestras propuestas musicales, siempre y cuando respondan al "buen gusto".




     Hola, chicos!!!
    Aunque seáis alumnos del Bachiller científico-técnico,  estoy segura de que también sabéis apreciar las cosas bonitas, con sensibilidad, lo que emociona. Este es mi regalo de hoy para vosotros, un poema de Ángel González, en la voz de Pedro Guerra. Lo pondré mañana al finalizar la clase, si lo merecéis por vuestro trabajo. Espero que os guste. A mí me encantó desde la primera vez que lo leí, hace ya bastante. Pero lo bueno siempre gusta por mucho que lo escuchemos.


    
 
 
 
  Me he quedado sin pulso y sin aliento
separado de ti. Cuando respiro,
el aire se me vuelve en un suspiro
y en polvo el corazón de desaliento.

No es que sienta tu ausencia el sentimiento.
Es que la siente el cuerpo. No te miro.
No te puedo tocar por más que estiro
los brazos como un ciego contra el viento.

Todo estaba detrás de tu figura.
Ausente tú, detrás todo de nada,
borroso yermo en el que desespero.

Ya no tiene paisaje mi amargura.
Prendida de tu ausencia mi mirada,
contra todo me doy, ciego me hiero.
Ángel González

TEXTOS

 
 
 
 
 
 
 
 
  En esta sección incluiremos textos que nos hayan gustado y deseemos compartir con los demás. Así que  os invito a  que también vosotros colaboréis, dejando  aquello que habéis leído y, por su contenido, os ha llamado especialmente la atención.
 
    Y quiero comenzar con un texto del periodista, columnista y novelista Juan José Millás, al cual admiro profundamente por su agudeza e ingenio, así como por su dominio de la palabra. Millás observa con su ojo crítico la realidad que lo rodea y la somete a su juicio, muy frecuentemente con una buena dosis de ironía. Sus columnas y, en general, sus escritos, nunca me dejan indiferente. Me hacen pensar. Espero que a vosotros también.



    LAS PALABRAS DE NUESTRA VIDA  (Resumen de un discurso  del  escritor)

    Escuchamos las primeras palabras de nuestra vida antes incluso de recibir el primer alimento, pues son tan necesarias para nuestro desarrollo como la leche materna. Por eso sabemos que hay palabras imposibles de tragar, como un jarabe amargo, y palabras que se saborean como un dulce. Sabemos que hay palabras pájaro y palabras rata; palabras gusano y palabras mariposa; palabras crudas y palabras cocidas; palabras rojas o negras y palabras amarillas o cárdenas. Hay palabras que duermen y palabras que provocan insomnio; palabras que tranquilizan y palabras que dan miedo.

     Las palabras están hechas para significar, lo mismo que el destornillador está hecho para desatornillar, pero lo cierto es que a veces utilizamos el destornillador para lo que no es: para hurgar en un agujero, por ejemplo, o para destapar un bote, o para herir a alguien. Las palabras nombran, desde luego, aunque hieren también y hurgan y destapan. Las palabras nos hacen, pero también nos deshacen. Hay palabras que matan.

                                                                                                                             Juan José Millás

martes, 16 de octubre de 2018

FOTOS






 
 
 
 

     En esta sección pondré fotos de la clase, de actividades que hagamos juntos, siempre que esté autorizado por vuestras familias, y vosotros queráis. Os dejo la foto y la reseña que hice de la salida al teatro Jovellanos para asistir a la representación de La Celestina, que también está en la página del Centro. Fue nuestra primera actividad juntos; creo que nos encantó a todos.
 
 
 


De teatro en "el Jovellanos"
Nuestros chicos de primero de Bachillerato y un grupo de 4º de la ESO, que cursan la optativa de Artes Escénicas acompañados de algunos profesores de los departamentos de Lengua Castellana y Literatura y Música, asisten el viernes 5 de octubre a la representación de la obra " La Celestina" en el teatro Jovellanos de Gijón a cargo de la compañia teatral Atalaya..
La representación tuvo una gran acogida entre los chicos, pues a pesar de los siglos que separan su composición de la época actual, pone en escena temas tan de nuestro tiempo como la libertad sexual de la mujer, el deseo de dinero, las diferencias entre las clases sociales, o la traición de aquellos  en quienes confiamos por su propio interés. Con una escenografía muy actual y vistosa combinada con partes musicales donde los actores mostraron sus talentos vocales, pero fiel al argumento y diálogos de la obra originaria, la representación no dejó indiferente a nadie.
Toda una experiencia para los alumnos y una oportunidad única de aprendizaje fuera del aula.



     Nos acercamos, poco a poco, a la Semana de Difuntos, y quiero compartir con todos vosotros una foto donde aparezco disfrazada de bruja. Con estas "pintas" yo di clase un día en tales fechas. Casi todo el Departamento de Lengua se disfrazó y este fue mi look. Muy divertido, a los chicos les hizo mucha gracia verme de "brujita".



 
 
 
 
     Hoy comparto un sueño con vosotros: yo hubiera querido ser bloggera o instagramer o algo así, pero me pilló mayor. Así que, no pudo ser, aunque hubiera estado bien. Aún así, me gusta posar para fotos y tengo miles. Esta que os dejo, expresa un sentimiento: "nadie más libre que yo"; a veces, defender nuestra libertad tiene un precio y hay que pagarlo. 
      Espero muy pronto poner las vuestras, las que hagamos en clase, en el patio.... Me encantará veros en el blog.
 
 
 
 
 
 

 
 

LITERATURA







 
     En esta sección os dejaré materiales relacionados con la parte de Literatura de la materia.  Ya veréis, ya....



    Hola, chicos!!!
     Os dejo teoría sobre los distintos movimientos literarios, sus principales características y la cronología. Esto, junto con la teoría del libro de texto, complementará la explicación que haré en clase con la colaboración de todos vosotros. Nos vemos.


https://docs.google.com/document/d/11SMVMgZ8g_6TPrsy0o2R4HNI8FkWIs7AfiK-sauvph0/edit?usp=sharing



 
     Vídeo sobre las etapas de la Literatura (os dejo el enlace, pues no me deja subirlo porque excede el tamaño permitido).



 
 
 
        Os dejo un enlace para el teatro medieval:
 
 



     Y en el siguiente enlace os informaréis sobre los problemas que genera La Celestina para los críticos literarios, aun sin resolver: las ediciones, el autor, el género y la finalidad.
 

https://docs.google.com/document/d/1P_qKMuYhzITEZHdTePVFQEvBzh3wPcwRfYLCoqTruHM/edit?usp=sharing


     Os dejo un nuevo enlace con información sobre el teatro barroco:

https://docs.google.com/document/d/1DjZdSsnv-SAUY0Ueu2hONfkRO2JoWOPMJzcGIqFci-U/edit?usp=sharing


Os dejo unas imágenes de arte barroco para que veáis la estética de este siglo a nivel artístico, la acumulación de elementos, el volumen, los claroscuros...


https://docs.google.com/document/d/1SV3LNLEzmUhNERfb-X-wz1pl6T7lv6UbnvDp4FKj9u8/edit?usp=sharing


CORRAL DE COMEDIAS

Os dejo unas imágenes de los corrales de comedias para que os hagáis una idea de cómo eran.
 


 
 


 

APRENDER



 
 
    
 
 
 
 
 
 
     En esta sección os iré dejando contenidos sobre la parte lingüística de la materia. Así podréis consultarlos cuando queráis o descargarlos. Esto me permitirá no perder el tiempo haciendo y repartiendo fotocopias. Será, sin duda, la parte más árida de este blog, pero necesaria. Es lo que hay.
 
 
 
     Y para comenzar, os dejo la teoría sobre las irregularidades verbales. Qué os sea leve!!!
 


    Por otro lado, en el siguiente documento podéis consultar algunas palabras comentadas morfológicamente.
https://docs.google.com/document/d/1Ey91yoWeacWBCn6OlkuR6YA_UZV6Lu_Gz-xSFRGV8PM/edit?usp=sharing



 



TÍTULO







 
     Sin duda os preguntaréis por qué se titula "Soñar no es de locos". Pues bien, porque considero que la vida sin sueños no tiene sentido. Todos debemos tener nuestras metas, nuestros objetivos, y luchar por conseguirlos, aunque nos parezca difícil, aunque, a veces, nos apetezca "tirar la toalla". Algunos de vosotros soñaréis con ser ingenieros, otros arquitectos, otros médicos, otros informáticos, otros famosos, otros.... Y los sueños para cumplirse necesitan, lo primero, creer en nosotros mismos y nuestras capacidades, y, lo segundo,  dedicación y esfuerzo.
     Por mi parte, intentaré poner mi granito de arena para ayudaros a conseguir vuestros sueños. Y, seáis lo que seáis en el futuro, expresarse con corrección de forma oral y escrita, es indispensable. Con el tiempo, lo entenderéis.
     Yo también tuve mis sueños, algunos no se realizaron, otros, sí. Entre ellos estuvo ser profesora, formar a los más jóvenes, y también aprender de ellos. Porque la educación es, más que nada, un intercambio; por eso, cada grupo con el que trabajo me aporta siempre muchísimas cosas, de manera que, a final de curso, puedo decir que he aprendido mucho de mis chicos y soy mejor profesora y mejor persona gracias a ellos. Espero que vosotros podáis decir lo mismo de mí.
     Quiero ver ganas e ilusión en vuestras caras, las mismas que yo tengo cada día cuando llego a vuestra aula. 
     Gracias, de antemano, por compartir este curso conmigo.



 




   

jueves, 11 de octubre de 2018

INICIO







     Hola, chicos!!!

     Ha comenzado un nuevo Curso y, con él, muchas ilusiones y muchos proyectos que quiero compartir y disfrutar con todos vosotros. Uno de estos proyectos es, sin duda,  este blog que ahora inicia su andadura, cuyos objetivos serán entre otros: mejorar vuestra expresión escrita, fomentar vuestra creatividad, enseñaros a reflexionar sobre lo que leéis o escucháis, promover valores morales positivos, trabajar con las TIC, mejorar las relaciones interpersonales entre todos nosotros y establecer un punto de encuentro más allá del aula.
    Tengo que daros las gracias por la buena acogida que me habéis dado como vuestra profesora. Yo, por mi parte, también estoy muy contenta de serlo.
    Por lo que he percibido en estos primeros días en que nos estamos conociendo mutuamente, estoy segura de que, todos y cada uno, vais a contribuir a dar vida a este blog con vuestros comentarios, vuestras sugerencias, vuestras opiniones, vuestras actividades..., sin todo lo cual no tendría ningún sentido. Por otro lado, me permitirá haceros llegar teoría o actividades de una forma más cómoda que a través de fotocopias. 
    Nunca he hecho un blog con los alumnos de Bachiller, por lo que es para mí algo nuevo y no sé cómo resultará. Desearía que la experiencia fuera tan positiva, para vosotros y para mí, como siempre lo ha sido con los alumnos de Secundaria. Ilusión no me falta.


     Espero vuestro saludo inicial. Dejo la puerta abierta para que vayáis entrando.